這種“逗”引的方式有的兒童孤僻症兒童會害怕，有的會喜歡，不管是害怕的還是喜歡的，他們都是會注意訓練員的，當孤僻症訓練學校兒童注意訓練員時進行相關的教學能起到一定的效果。藏：大部分91视频污下载兒童都會有他們的喜愛物，喜歡的東西他們會很希望和很想得到，此時訓練員在“藏”的過程中進行相關教學的話，兒童會在無意識的情境中學習到你想教他的東西，但91视频链接入口在藏的時候不是要*的藏起來不讓兒童看到，這個“藏”是不離開兒童視線範圍內的“藏”，如左右手交換拿兒童的喜愛物，當注意左手時藏至右手，當注意右手時藏至左手，這樣他們也會很關注喜愛物的去向。

膽量小，不是先兒童孤僻症天故有的，而是一腫病理現象，這樣的孩子在6個月以內應盡量避免刺激，6個月以後適當孤僻症訓練學校給一點刺激，如用手撫摸或用聲音反複經常刺激，逐步鍛煉他的膽量。有的孩子8歲左右膽量不是很小，這樣就影響了訓練，因此家長不要一味遷就患兒，一定要訓練他的膽量。

此外，家長可對兒童孤僻症自身的教育方式做一些自查，不太恰當的教育方式都有兩個共同點，一個是沒能給孩子足夠孤僻症訓練學校的機會和時間去做一些維持注意力的活動，如家庭生活步調是否太快令幼兒不能適應？家裏的活動是否太多，無法給孩子提供安靜的環境？另一個是不利於孩子形成集中注意力做事的習慣，如孩子是否有情緒上的壓力？是否過多的批評、數落孩子？如果能夠調整好孩子的生活作息和生活環境，平時的教育方式較為健康，對孩子的注意力訓練是比較容易的。

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