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      榮昌孩子感統視覺聽力心理障礙訓練學校

      2024-08-31
      榮昌孩子感統視覺聽力心理障礙訓練學校

      運動和感覺障礙孩子感統視覺聽力心理障礙者可以從觸覺和本體訓練中獲益,因為言語就是一種觸覺-本體活動。口肌訓練用於促進感統視覺聽力心理障礙訓練學校口齒清晰的感知度,方位感(分離、分段、運動方向)、穩定性、肌肉記憶等,而所有這一切都是言語清晰的必要因素。首先,言語治療師會對孩子的口部感知覺與運動能力做評估,包括口腔內外的觸覺,下頜的穩定和對稱,嘴唇的獨立運動能力,舌頭的獨立運動能力,等等。

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